Prävention
Leitperspektive: Prävention und Gesundheitsförderung (PG)
Auszug aus dem Bildungsplan 2016:
Im Mittelpunkt pädagogisch-präventiven Handelns steht die Frage, was Schülerinnen und Schüler lernen müssen, um Lebenskompetenzen entwickeln zu können und in welchen schulischen Feldern dies möglich ist. Im Rahmen der Leitperspektive "Prävention und Gesundheitsförderung" werden deshalb die Lebenskompetenzbeschreibungen der WHO (1994) sowie personale und soziale Schutzfaktoren (u. a. Rutter, 1985) in fünf zentrale Lern- und Handlungsfelder zusammengefasst.
Diese personalen und sozialen Schutzfaktoren finden in unserer Präventionsarbeit Einzug und sind: